你是在学乐器？还是学音乐？给澳门家长的一个提问

一句话答案： 学「乐器」是训练手指把音弹对；学「音乐」是培养听觉、节奏、表达和持续的热情。卡隆教育的课程设计，是用后者带动前者——所以学员会留下来，而且会站上舞台。

「喔，所以妳让小朋友黎学音乐班，是为了学弹钢琴，而不是为了学音乐？」家长似乎被这句话绊住了，不知应如何回答。

这句话请所有正在努力学习音乐的小朋友与家长认真的想想：「你到底是在学音乐？还是在学乐器？」

只学乐器会发生什么事

• 考完八级就把琴盖关上，之后十年没再碰过
• 能弹谱上的音，但听不出自己弹得好不好
• 练习等于重复，重复等于痛苦，痛苦等于放弃

这不是孩子的错，是课程设计的问题。

学音乐的课堂长什么样

在卡隆，一堂 60 分钟的钢琴课通常有四个部分：

1. 听：先听老师弹、听录音，说说这段音乐「像什么」
2. 动：拍节奏、唱旋律，把身体先带进去
3. 弹：这时才上琴，技巧练习有了目的
4. 玩：即兴一小段、改编一句喜欢的流行曲

技巧仍然要练——ABRSM 考级的音阶、琶音一个都不会少——但孩子知道「为什么要练」。

家长可以怎样帮忙

• 多问「今日弹咗咩歌？好唔好听？」少问「练咗几耐？」
• 让孩子选一首自己喜欢的歌（Mirror、动画主题曲都可以），老师会把它变成教材
• 每季来看一次学员音乐会，舞台是最好的动力

结语

乐器是工具，音乐是目的。选择音乐中心时，不妨问一句：「你哋点样令小朋友钟意音乐？」如果答案只有「考级」，再想想。

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